當(dāng)計(jì)算機(jī)專業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重時(shí)，工業(yè)機(jī)器人正以98%的對(duì)口就業(yè)率成為新寵。兩者的本質(zhì)區(qū)別在于：前者側(cè)重虛擬世界編碼，后者專注物理世界智能化改造。對(duì)喜歡動(dòng)手操作的初中生，該專業(yè)優(yōu)勢(shì)在于：學(xué)習(xí)過程可見可觸(調(diào)試機(jī)械臂比寫代碼更直觀);職業(yè)路徑明確(從操作員到項(xiàng)目經(jīng)理);且受自動(dòng)化浪潮推動(dòng)薪資漲幅穩(wěn)定。本篇文章就整理了湖州開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的職校名單，想要在湖州讀職校學(xué)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容，選擇適合自己的中等職業(yè)學(xué)校就讀。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)前景如何

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的熱點(diǎn)技術(shù)專業(yè)，專業(yè)以“國家高職高專精品專業(yè)、國家示范高職的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)——機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)”為基礎(chǔ)，憑藉高素質(zhì)高水平的雙師型教師隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、緊密的校企合作企業(yè)，綜合實(shí)力雄厚的軟硬件，培養(yǎng)的畢業(yè)生將掌握工業(yè)機(jī)器人的核心生產(chǎn)技術(shù)，專業(yè)定位優(yōu)勢(shì)明顯、就業(yè)平臺(tái)起點(diǎn)高、職業(yè)發(fā)展選擇廣、技術(shù)成長(zhǎng)空間大、職稱薪資增長(zhǎng)快。

湖州開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

湖州技師學(xué)院

湖州技師學(xué)院是一所專注于培養(yǎng)高技能人才的公辦職業(yè)院校，位于湖州市德清縣。學(xué)校始建于1979年，占地面積近200畝，擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地。作為國家級(jí)重點(diǎn)技工院校，學(xué)院在智能制造領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢(shì)，其中工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)是該校重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，課程涵蓋機(jī)械基礎(chǔ)、電氣控制、PLC編程、工業(yè)機(jī)器人操作與編程等核心內(nèi)容。學(xué)校配備有先進(jìn)的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，包含多臺(tái)主流品牌機(jī)器人設(shè)備（如ABB、發(fā)那科），可為學(xué)生提供真實(shí)的生產(chǎn)線操作環(huán)境。同時(shí)，學(xué)院與本地及長(zhǎng)三角地區(qū)的智能制造企業(yè)建立緊密合作，定期組織學(xué)生赴企業(yè)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力。

該專業(yè)師資力量雄厚，教師團(tuán)隊(duì)中既有高級(jí)技師，也有具備企業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽工業(yè)機(jī)器人賽項(xiàng)中多次獲獎(jiǎng)，就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生主要進(jìn)入汽車制造、電子裝備、自動(dòng)化集成等領(lǐng)域工作。

長(zhǎng)興縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校

長(zhǎng)興縣職業(yè)技術(shù)教育中心是湖州市規(guī)模較大的綜合性中職學(xué)校，校園面積達(dá)300畝，開設(shè)有機(jī)械加工、智能制造等20余個(gè)專業(yè)。其工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2018年設(shè)立，是浙江省中職學(xué)校中較早開設(shè)該專業(yè)的院校之一。

學(xué)校圍繞工業(yè)機(jī)器人全產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計(jì)課程體系，涉及機(jī)器人拆裝與調(diào)試、視覺識(shí)別技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線維護(hù)等模塊。實(shí)訓(xùn)基地按照企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景打造，配備焊接機(jī)器人、碼垛機(jī)器人、多功能工作站等設(shè)備，能夠滿足學(xué)生從基礎(chǔ)操作到綜合應(yīng)用的技能提升需求。此外，學(xué)校還與杭州、蘇州等地的高端制造企業(yè)共建訂單班，為學(xué)生提供定向培養(yǎng)和就業(yè)通道。

為支持專業(yè)發(fā)展，學(xué)校引入多名省級(jí)技術(shù)能手擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，并定期邀請(qǐng)行業(yè)專家開展技術(shù)講座。近三年，該專業(yè)學(xué)生在省級(jí)技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過高職考進(jìn)入本科院校深造，或直接進(jìn)入吉利集團(tuán)、三一重工等企業(yè)擔(dān)任技術(shù)崗位。

安吉縣職業(yè)教育中心學(xué)校

安吉縣職業(yè)教育中心是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化等專業(yè)。學(xué)校位于安吉經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，毗鄰多家智能制造企業(yè)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)顯著。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)開設(shè)于2020年，課程緊扣“智能工廠”發(fā)展趨勢(shì)，涵蓋機(jī)器人仿真設(shè)計(jì)、工作站搭建、智能制造系統(tǒng)集成等前沿技術(shù)。學(xué)校建有省內(nèi)領(lǐng)先的工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)中心，包含30余臺(tái)教學(xué)機(jī)器人及配套軟件，滿足從基礎(chǔ)編程到復(fù)雜應(yīng)用的教學(xué)需求。同時(shí)，學(xué)校與安吉本土家具自動(dòng)化企業(yè)、上海電氣等達(dá)成校企合作，提供生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由高級(jí)工程師、學(xué)科帶頭人組成，主持多項(xiàng)省級(jí)課題研究。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，設(shè)立機(jī)器人創(chuàng)客工作室，鼓勵(lì)學(xué)生參與省級(jí)創(chuàng)新大賽。目前該專業(yè)畢業(yè)生多流向長(zhǎng)三角地區(qū)智能制造企業(yè)，部分優(yōu)秀學(xué)生通過“中本一體化”項(xiàng)目升入對(duì)口本科院校。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是浙江省首批中職改革示范校，以工科類專業(yè)見長(zhǎng)。學(xué)校依托本地地理信息、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)，于2019年新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，形成“智能控制+高端制造”特色培養(yǎng)方向。

專業(yè)課程設(shè)置緊貼企業(yè)需求，包括工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試、傳感器技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)等。學(xué)校投入千萬元建設(shè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地，配備協(xié)作機(jī)器人、AGV小車和數(shù)字孿生系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)的無縫對(duì)接。此外，學(xué)校與本地國遙地理信息、天馬軸承等企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展學(xué)徒制培養(yǎng)。

師資團(tuán)隊(duì)中，80%以上教師具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷或高級(jí)技師資格，主持編制多本省級(jí)工業(yè)機(jī)器人教材。學(xué)生多次在浙江省中職學(xué)生技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并與浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開展“3+2”中高職銜接培養(yǎng)，升學(xué)與就業(yè)雙向通道暢通。