永靖職業(yè)中學2026年報名指南
選擇學校很重要,但順利完成報名、成功踏入門檻更重要。永靖職業(yè)中學2026年報名指南正是為您量身打造的行動手冊。您不僅將通過學校的詳細介紹了解其辦學實力,更能借助清晰的招生專業(yè)表格鎖定心儀方向。本文將一步步帶您了解永靖職業(yè)中學的報名流程與關鍵節(jié)點,讓您的擇校之路清晰、順暢,不走彎路。

永靖職業(yè)中學招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 計算機應用 | 中專專業(yè) |
| 電子技術應用 | 中專專業(yè) |
| 機電一體化 | 中專專業(yè) |
填報志愿與錄取
中考成績公布后,根據當地中招政策,在指定的中招志愿填報平臺(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報志愿。
在“中等職業(yè)學?!被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇及心儀的專業(yè)。
教育部門或學校根據中考成績、志愿順序和招生計劃進行統一錄取。
查詢錄取結果(通過平臺或學校通知),收到錄取通知書。
報到注冊
按錄取通知書要求,攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復印件等)到辦理繳費、注冊、入學手續(xù)。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應、往屆初中畢業(yè)生(應有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學習后,學生可自愿選擇直接就業(yè)或經對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應高校學習。
五年制大專類:必須在省內參加今年中考,升學考試成績達到我校五年制錄取分數線的初中畢業(yè)生,經省招辦錄取,完成中專段學業(yè),各項考核合格后不再進行升學考試,根據專業(yè)直接升入對應的聯辦高校進行后兩年學習,成績合格,由對應的聯辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認學歷。
永靖職業(yè)中學基礎信息
建校日期:1972
院校類型:職業(yè)中學
學校地址:永靖縣劉家峽鎮(zhèn)川北路17號樓401
永靖職業(yè)中學簡介
永靖縣職業(yè)技術學校是臨夏州內公辦重點中等職業(yè)技術學校,實行全日制職業(yè)技術教育模式,學校擁有教學基地一處,實訓基地一處,師資力量雄厚,現有教職工56人,高級職稱5名,中級38人,初級13人,在校人數650多人。
永靖職業(yè)中學所屬地區(qū)永靖縣學校類型中等職業(yè)技術學校在校人數650多人目錄1 學校建設2 教育改革學校建設編輯學??扇菁{1500人食宿,試驗場地占地面積3500平方米,
實習試訓基地建筑面積達3200平方米,各專業(yè)實訓設備齊全?,F開設長班機電一體化、電子技術應用、計算機應用等專業(yè),同時開設短培班:計算機、電工、電焊、面點、烹飪、餐飲服務、家政客房服務、保安、汽車維修、美容美發(fā)、服裝裁剪等專業(yè)。全面引入“校校聯辦”“校企聯辦”的辦學模式。改進和完善了教學就業(yè)制度,已形成了“培訓+實習+就業(yè)”和“升學+實習+就業(yè)”兩大體系,全面開展職業(yè)中專、職業(yè)高中與勞務培訓兩個層次的教學,為全縣勞動力的技能培訓與輸轉做出一定的努力和貢獻。2005年經州勞動部門批準在永靖職校建立了“臨夏州第八國家職業(yè)技能鑒定所”,授權對電焊、電工、計算機應用等20個工種進行初、中級職業(yè)資格鑒定考核發(fā)證。自鑒定所成立以來,已經對三千余名合格者頒發(fā)了資格證書,為學生學員的轉移就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。
永靖職業(yè)中學拓展閱讀
教育改革編輯學校自2004年秋季招生以來,分別與北京、廣州、新疆、青島、江蘇、天津等地的學校、大中型機電電子類企業(yè)簽訂了“聯合辦學”“訂單式培養(yǎng)”等協議,先后輸送了3000多學生學員實習、就業(yè)。學生在校完成兩年學業(yè)后可取得省教育廳頒發(fā)全國聯網的中等職業(yè)學校畢業(yè)證及全國通用的國家“職業(yè)資格證”(中級),學校承諾對畢業(yè)生100%安置,優(yōu)質就業(yè)率在90%以上,穩(wěn)定率達95%以上,并實行一年以上的全程跟蹤服務,就業(yè)待遇較高,大都月薪在1200元-1700元之間。根據甘開發(fā)[2007]3號《關于貧困戶家庭“兩后生”技能培訓計劃試點辦法》的精神,對2007年春季招生的45名貧困戶家庭的“兩后生”全面開展技能培訓。近年來的實施中,學校的各項管理制度規(guī)范,指導思想明確,管理方法得當,措施得力,真正能使學生學得一技之長,贏得了學生、家長、社會的良好評價,為了使我縣更多的貧困戶家庭學生、學員實現“培訓一人,輸出一人,就業(yè)一人,脫貧一戶”的目標,特申請永靖縣扶貧辦公室在我校成立“甘肅省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓基地”。適應市場需求和勞動力轉移方向,較大面積實現貧困家庭學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問題,全面幫扶貧困戶家庭早日脫貧致富,切實改善農民工生活現狀,促進全社會和諧發(fā)展,為地方經濟的發(fā)展做出更大的應有的貢獻。
